Picasso in de klas – Een kubistische puzzel maken

Bij de start van deze les begonnen we met de woordenlijst van de 'Grote Meesters'. Deze lijst helpt om complexe kunstbegrippen op een toegankelijke manier uit te leggen. We spraken over Picasso’s experimentele stijl en hoe hij objecten en gezichten vanuit meerdere perspectieven tegelijk afbeeldde. Dit gaf de leerlingen een inspirerende blik op een van de meest revolutionaire stromingen in de kunstgeschiedenis.

Na deze introductie gingen we aan de slag. De leerlingen begonnen met het maken van een eigen fantasierijke tekening op papier. Kleurpotloden werden gebruikt om details en levendigheid toe te voegen. Maar de echte verrassing kwam daarna: de kunstwerken werden in willekeurige stukken geknipt! De leerlingen schoven, draaiden en puzzelden met de losse delen om een nieuwe compositie te maken. Toen ze tevreden waren met de indeling, lijmden ze hun werk op een nieuw vel papier.

Het was prachtig om te zien hoe elk kunstwerk een unieke herinterpretatie werd van de oorspronkelijke tekening. Dit proces maakte niet alleen het kubisme tastbaar, maar leerde ook hoe Picasso op speelse wijze de traditionele kijk op kunst doorbrak.

De leerlingen waren enthousiast over het knip- en plakproces, en het resultaat was een verzameling kleurrijke, verrassende kunstwerken.